1. اهميت مسئله در فرايند تدريس و روش تحقيق
پدیدآورنده: / مولفان محمد بلالي، آسيه رمضاني,بلالي
کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: انديشه و تفکر خلاق,حل مساله,يادگيري مساله محور,مشکل گشايي,خلاقيت
رده :
۳۷۰
/
۱۵۷
ب
۶۳۲
الف
2. اهميت مسئله در فرايند تدريس و روش تحقيق
پدیدآورنده: / مولفان محمد بلالي، آسيه رمضاني,بلالي
کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: انديشه و تفکر خلاق,حل مساله,يادگيري مساله محور,مشکل گشايي,خلاقيت
رده :
۳۷۰
/
۱۵۷
ب
۶۳۲
الف
3. اهميت مسئله در فرايند تدريس و روش تحقيق
پدیدآورنده: / مولفان محمد بلالي، آسيه رمضاني,بلالي
کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: انديشه و تفکر خلاق,حل مساله,يادگيري مساله محور,مشکل گشايي,خلاقيت
رده :
۳۷۰
/
۱۵۷
ب
۶۳۲
الف
4. تربیت برای پرسیدن
پدیدآورنده: نامدار ابراهیمی? محمود مهرمحمدی,ویراستار: الهه عین بخش,ابراهیمی? نامدار
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد شهيد مطهری دانشگاه رازى (کرمانشاه)
موضوع: پرسشگری Questioning نظریه سوال پاسخ Item response theory یادگیری مساله محور Problem-based learning حل مساله در کودکان Problem solving in children کنجکاوی در کودکان Curiosity in children شناخت در کودکان Cognition in children تفکر انتقادی در کودکان Critical thinking in children آموزش و پرورش-- ایران --Education Iran
رده :
LB
1027/44
/
ن
2
ت
4
5. تربيت براي پرسيدن
پدیدآورنده: / نامدار ابراهيمي، محمود مهرمحمدي,ابراهيمي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)
موضوع: پرسشگري,نظريه سؤال پاسخ,يادگيري مساله محور,حل مساله در کودکان,کنجکاوي در کودکان,شناخت در کودکان,تفکر انتقادي در کودکان,آموزش و پرورش -- ايران
رده :
۳۷۱
/
۳۷
الف
۱۳۶
ت
6. راهبردهای یادگیری حل مساله در ریاضی
پدیدآورنده: / مهدیه ظهیرصالحی.,ظهیر صالحی
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "بیرجند" (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان جنوبی)
موضوع: حل مساله,يادگيري مساله محور
رده :
۵۱۰
/
۷۶
ظ
۸۶
ر
